В МБОУ СОШ с. Маркино 2 и 3 класс продолжают работу по программе "Орлята России" ,трек "Орлёнок-Спортсмен". На первом занятии «Движение – жизнь!» Маришкина Наталья Ивановна совместно с детьми создаёт визуальный образ «Орлёнка – Спортсмена». Учитель предлагает детям встать со своих мест и повторить зарядку «На зарядку становись!» ВДЦ «Орлёнок», и знакомит с символом трека – Чек-листом. На втором занятии «Основы ЗОЖ» педагог − затрагивает тему основ здорового образа жизни (просмотр видео ролика «Мы за здоровый образ жизни!»), и − фиксирует совместно с детьми составляющие здорового образа жизни в Орлятском уголке. На третьем занятии «Мы гордимся нашими спортсменами» ребятам был организован просмотр видео о великих спортсменах СССР и России (после видео параллельно просмотру, педагог комментирует то, что ребята увидели). Педагог − проводит игру «Третий лишний» (играется по традиционным правилам). На четвёртом занятии «Сто затей для всех друзей» учитель предлагает ребятам сыграть в игру «Гномики-домики» и помогает ребятам сформулировать цель на занятие: придумать новый вид спорта, используя подручные предметы. На пятом занятии КТД «Спортивное» ребята проводят игру «Поведение болельщиков: что можно, а что нельзя?», учитель организует обсуждение: кто такие болельщики и чем они «больны». На шестом занятии Спортивная игра «Книга рекордов» ребята сформулировали цель занятия: организовать соревнования по придуманным ими видам спорта и поддержать свою команду. Ученикам было предложено сыграть в игру «Змейка» и получить дополнительные призы. На седьмом, восьмом занятии «Встреча - подарок» гостем стал активист по спорту, призер школьных, районных, областных соревнований, обладатель серебряного значка ГТО учащийся 11 класса Зябиров Ильяс. Он рассказывал, какими качествами должен обладать настоящий спортсмен, как нужно правильно заниматься спортом, закаливать организм. Провел занятие с "Орлятами". На девятом занятии «Азбука здоровья» ребята подвели итоги трека и организовали совместное фотографирование рядом с плакатами и Чек-листами.
