Согласовано  

Начальник отдела образования Сосновоборского района 
Демина Л.В
	Принято на педсовете

	Утверждаю
Директор школы

Рахматуллин Ф.Х	

Программа развития
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 
средней общеобразовательной школы
села Маркино Сосновоборского района
Пензенской области

2016 год

Программа развития
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения 
средней общеобразовательной школы
села Маркино Сосновоборского района
Пензенской области

Нормативная база для разработки программы развития школы
1. Конвенция о правах ребенка.
2. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
3. Закон РФ «Об образовании».
4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 г.
5. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
6. Закон Пензенской области «Об образовании в Пензенской области» от 16.09.99.№ 166 –ЗПО
7. Региональная программа развития образования в Пензенской области (2000-2005гг)
           8 Областная целевая программа «Социальное развитие села до 2010 года» (утв.Законом Пензенской области от 18 ноября 2002г. №402- ЗПО).
           9. . Комплексная целевая программа сохранения,  возрождения и развития народных художественных промыслов и ремесел Пензенской области на период до 2005г. (утв. Постановлением Правительства Пензенской области от 8 апреля 2002г. №149-пП).
          10. Региональная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды в Пензенской  области   (2001-2005годы)»   (утв. постановлением   Правительства   Пензенской области от 29 декабря 2001г.№47б-пП)
           11. Программа развития системы воспитательной работы   в   образовательных   учреждениях Пензенской области на 2004-2005 гг. (утв.Законом
Пензенской области от5 августа 2004г №601пП)
           12. Программа  развития образования Сосновоборского района до 2010г.
           13.    Районная    программа    «Модернизация материально-технической базы учреждений"
         14 Областная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан, проживающих на территории Пензенской области (2006 – 2010 годы)».
        15. Программа развития образования Сосновоборского района до 2010 года
         16. .Программы развития воспитания  детей в общеобразовательных учреждениях Сосновоборского района Пензенской области на 2006 – 2010 годы 
           17. Устав МОУ СОШ с.Маркино (зарегистрирован 1 .03.07.)

Миссия школы состоит в обеспечении интересов воспитанников и интересов общества, реализация функции социальной мобильности, что предусматривает:
•	Получение основного и общего (полного) среднего образования каждым учеником на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности.
•	Утверждение социального оптимизма (перевод имеющегося недовольства качеством жизни в конструктивное русло, проявление социальной инициативы, формирование готовности к труду и отдыху в имеющихся в общественных условиях, закрепление у подростков ориентации на законные способы достижения жизненного успеха, помощь в выборе верных друзей и товарищей).
•	Содействие ученику в адаптации к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, родителей региона.
•	Школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно- экономических отношений, формирования новых установок личности.
•	Школа – как центр культурной жизни села, центр приобщения сельских жителей к культуре и традициям родного народа
•	Школа –как центр создания воспитательной среды, основанной на истории и культуре Пензенского края, родного села и национальных традиций проживающих народов.

Особенности развития школы

1.	Малочисленность и малокомплектность
2.	Спецификой сельской местности является затрата значительной части своего времени на хозяйственную работу как учащихся, так и учителей.
3.	Наличие на территории села одной школы на несколько поселений
4.	Возможность школы обеспечивать себя некоторыми продуктами питания с имеющегося пришкольного участка и за счёт оплаты сельхозпредприятиями,  действующими на территории села, услуг по уборке урожая.
5.	Возможность реализации идей и практики индивидуального подхода к организации обучения и воспитания.
                6.Многонациональность ученического коллектива и жителей социума.

           Ведущие идеи программы развития школы

•	Повышение роли сельской школы в соорганизации жителей, объектов социокультурного центра, педагогического и ученического коллективов в преобразовании жизни села
•	Повышение квалификации педагогов, содействие приближению уровня подготовки педагогических кадров современным требованиям и задачам развития школы, внедрение в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий
•	Подготовка выпускников к жизни в семье и в обществе, введение профильного обучения, поддержка мотивации учения у учащихся
•	Реализация единой линии обучения и воспитания учащихся как членов социума через различные формы учебной и внеурочной деятельности
•	Развитие личности готовой к социализации в форме интеграции.
•	Обеспечение взаимосвязи различных культур народов, проживающих на территории социума, через содержание образования и воспитания.

Цели :
•	Образовательное учреждение в рамках социокультурного центра  призвано интегрировать имеющиеся в селе культурно-образовательные ресурсы и стать благоприятной средой для развития индивидуальности сельского ребёнка.
•	Сохранение личности воспитанника в современных условиях с учётом характерных черт сельского образа жизни (забота о развитии ребёнка  всего сельского сообщества, которое влияет и на формирование его мировоззрения, и на воспитание в нём духовно-нравственных и физических качеств) 
•	определить создание образовательной среды ,способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей, склонностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения.
•	Последовательное и целенаправленное создание условий для становления школы как центра интеллектуального и культурного развития населения. 
•	Обеспечение условий для формирования духовно-развитой творческой , нравственно и физически здоровой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на уровне достижений культуры, умеющей ориентироваться в современных социокультурных традициях 
•	Создание условий для эффективного развития школы в ходе осуществления модернизации образования

  Задачи
•	Организация деятельности школы как открытого образовательного и культурного центра на селе
•	Оказание помощи учащимся в выборе профессии
•	Оптимизация форм организации досуга молодёжи через деятельность всех объектов социокультурного центра (Сельский совет, БДЦ, ФАП, Маркинское лесничество, РОВД,  Совет ветеранов войны и труда.)
•	Широкое вовлечение родителей, родственников в реализацию учебно-воспитательного процесса 

   Основные задачи программы
1. Обеспечение адаптации школы к изменениям, инициированным процессом модернизации образования с учетом требований современного общества и уникальности образовательного учреждения.
2. Укрепление ресурсной базы школы с целью обеспечения ее эффективного развития.
3. Создание социально-педагогической деятельности в селе, главной целью которой является защита интересов детей, молодёжи, престарелых и других категорий сельского населения, нуждающейся в социальной помощи школы, преодоление существующего отчуждения между семьёй и школой и психологических барьеров между взрослыми и детьми.

Ожидаемые результаты реализации Программы:
•	Обеспечение конституционных прав граждан на получение образования, развитие образования села как части единого образовательного пространства РФ.
•	Обеспечение образовательного учреждения учебниками и учебно- методическими пособиями.
•	Повышение качества образования.
•	Повышение объективности итоговой аттестации выпускников школы.
•	Реализация информационных технологий.
•	Реализация образовательным учреждением воспитательных функций, развитие культурно- исторических традиций родного края.
•	Реализация механизмов защиты обучающихся от некачественного образования.
•	Повышение образовательного уровня и профессиональной компетентности педагогических работников.
•	Совершенствование организации учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся. создание условий для получения образования лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья и особенности развития.

Сроки реализации программы: с сентября 2016 года по июнь 2020 года.

Этапы реализации программы

1. Подготовительный (2016-2016  учебный год..).
Анализ деятельности школы по выявлению перспективных направлений развития школы и моделированию ее нового качественного состояния 
Создание условий для оформления основных идей программы развития, осмысление противоречий и предпосылок развития школы через :
-создание рабочих групп по разработке основных направлений программы развития школы,
-заседания Совета школы и родительского комитета;
-педсовет;
-совещания при директоре;
-заседания комиссии при администрации сельского совета.
Ожидаемый результат

•	Упрочение связей школы и организаций, расположенных и действующих на территории Маркинского сельского совета
•	Создание системы воспитательной работы, позволяющей повысить и упорядочить влияние всех факторов и структур школы на процесс развития учащихся. 
•	-воспитание чувства гордости за родную школу и село.

2. Теоретическое исследование проблемы (2017-2018учебный год)
Непосредственное начало реализации программы, приведение основных направлений деятельности школы в соответствие с характеристиками программы через  
- 	заседания комиссии объектов социокультурного центра;
-	заседания родительского комитета;
-	педсовет;
-	заседания ученического комитета.

Ожидаемый результат:

Накопление теоретического материала.

3.Практическое исследование проблемы (2018-2019уч. год, 2019-2020 уч. год.)

Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние через:
-тематические педсоветы;
-открытые уроки;
-взаимопосещение уроков;
информатизацию

-совместные мероприятия объектов социокультурного центра;
-семинары;
-обобщение опыта учителей.

Ожидаемый результат: 

•	-Работа в условиях социокультурного центра;
•	-совершенствование учебно-воспитательного процесса;
•	-просветительская деятельность в социуме;
•	-повышение функций семьи;
•	
4. Подведение итогов работы по программе (2020-2021уч.год.).

Анализ и рефлексия статуса школы в социокультурном центре, самоопределение педагогического коллектива к дальнейшему развитию через:
-	научно-практические конференции;
-	публикации в печати;
-	обобщение опыта работы учителей;
-	семинары;
-	вебинары
-	педагогические выставки.

Ожидаемый результат: 

школа- центр культурной жизни села, центр приобщения сельских жителей к культуре и традициям родного народа;
включение детей в темп и ритм современной жизни воспитание их как цивилизованных созидателей и разумных потребителей
включение личностного опыта ребёнка в  образовательный процесс
сотворчество, общение детей и взрослых, которые являются главным механизмом становления ребёнка в процессе социализации и воспитания

Управление программой
Корректировка программы осуществляется Советом школы. Управление реализацией программы осуществляется Советом школы, Советом объектов социокультурного центра, родительским комитетом, директором и заместителями директора школы 

 Информационная справка о школе

Общие сведения о школе и контингенте учащихся

МБОУ СОШ с. Маркино основана в, 1858 году как земская школа, с 1917 года - начальная 4- классная, 1931 год реорганизована в школу крестьянской молодежи( ШКМ) с семилетним сроком обучения, с 1954 года преобразована в среднюю общеобразовательную школу. 
Школа расположена в 35 км северо-западнее п. Сосновоборск, районного центра и 130 км северо-восточнее г. Пензы 
По состоянию на 1 сентября 2016 года в школе обучаются 52 обучающихся . Школа имеет три филиала. Филиал МБОУ СОШ с.Маркино в с.Ега (основное общее образование -10 обучающихся),  Филиал МБОУ СОШ с.Маркино в с.Пичилейка(начальное  общее образование), Филиал МБОУ СОШ с.Маркино в с.Вязовка( временно закрыт в 2016-2017 уч. г) По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов 28%; со средним - 64%; с высоким - 8%. Большинство семей учащихся проживают в личных домах и только небольшая часть- в приватизированных квартирах..
По группам здоровья учащиеся распределены следующим образом: I группа – 76%, II группа - 22%, III группа – 1,5%, IV-1,5% У учащихся преобладают такие виды хронических заболеваний, как нарушения зрения, кариес.
Набор учащихся осуществляется в    населенных пунктах   с. Маркино,  с. Татарский Сыромясс.  , Вязовка, Пичилейка, Кардафлей. Осуществляется подвоз детей на школьных автобусах
Обучение проводится в одну смену. Режим работы школы - шестидневная учебная неделя в 5-11-х классах, пятидневная учебная неделя в 1-4 х классах.

Традициями школы являются:

• открытость образовательного процесса;
• уважение к личности ученика и педагога;
• стремление педагогического коллектива оказывать поддержку всем участникам образовательного процесса;
• создание условий для развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных образовательных возможностей;
• организация непрерывного образования учащихся;
• сохранение и передача педагогического опыта;
• ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;
•	использование возможностей социокультурного центра ( БДЦ, ФАП)

.
Особенности и условия построения модели школы.

Школа предлагает:
-реализацию традиционных образовательных программ;
-в 10,11 классах    реализуется профильное обучения (социальное направление);
- в 9 классе предпрофильная подготовка за счёт элективных курсов
 
      Одной из необходимых задач предшкольной подготовки детей является развитие необходимой для письма "ручной умелости" ребенка, усвоение определенных знаний, навыков, умений ( правильно держать ручку, усвоение двигательной стороны письма, умение правильной передачи букв в письме, умение определения в пространстве, способы ориентации в нем, расширение и уточнение знаний ребенка об окружающем в мире, словесная характеристика предмета). Предшкольная подготовка детей реализуется в соответствии с положением о платных услугах.
    Предшкольная подготовка решает многие вопросы, связанные с адаптацией ребенка к новым для него условиям. Школа раннего развития обеспечивает решения проблемы на селе- отсутствие детского садика.
Учебный план в начальных классах МБОУ СОШ с. Маркино разработан на основе нормативно-правовой базы:
•	федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"), с последующими изменениями;
•	Приказ Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26 ноября 2010 года  «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373» (зарегистрирован Минюстом 04 февраля 2011 года № 19707)
•	 Приказ Министерства образования и науки РФ № 2357 от 22 сентября 2011 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373» (зарегистрирован Минюстом 12 декабря 2011 года № 22540)
•	Приказ Министерства образования и науки РФ № 1060 от 18 декабря 2012 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373» (зарегистрирован Минюстом 11 февраля 2013 года № 26993)
•	Приказ Министерства образования и науки РФ № 1643 от 29 декабря 2014 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373» (зарегистрирован Минюстом 06 февраля 2015 года № 35916)
•	постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» с изменениями от 24.11.2015
 Уровень недельной учебной нагрузки на учащегося не превышает допустимого. Учебный план корректируется в зависимости  от кадрового, научно-методического, материально- технического обеспечения школы, запросов и интересов учащихся, их родителей, утверждается на педагогическом совете школы. 
Учебный план     ФГОС
Начальное общее образование 
  Предметная область	Учебный предмет	Количество часов	
		I класс	II класс	III класс	IVкласс	
1.	Обязательная часть		
Русский язык и литература	Русский язык 	3 (99)	3 (102)	3 (102)	3 (102)	
	Литературное чтение 	2 (66)	2 (68)	2 (68)	2 (68)	
Иностранные языки	Иностранный язык 	-	2 (68)	2 (68)	2 (68)	
Математика и информатика	Математика	4 (132)	3 (102)	3 (102)	2,5 (85)	
	Информатика	-	-	-	0,5(17)	
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2 (66)	2 (68)	2 (68)	2 (68)	
Основы религиозных культур и светской этики	ОРКСЭ	-	-	-	1(34)	
Искусство	Изобразительное искусство	1 (33)	1 (34)	1 (34)	1 (34)	
	Музыка 	1 (33)	1 (34)	1 (34)	1 (34)	
Технология 	Технология 	1 (33)	1 (34)	1 (34)	1 (34)	
Физическая культура	Физическая культура	3 (99)	3 (102)	3 (102)	3 (102)	
Итого 	17 (561)	18 (612)	18 (612)	19 (646)	
2.	Часть, формируемая участниками образовательных отношений	4(132)	5 (170)	5 (170)	4(136)	
  Русский язык и литература	Русский язык	2 (66)	2 (68)	2 (68)	1 (34)	
	Литературное чтение	2 (66)	1(34)	1(34)	1 (34) 	
Математика и информатика	Математика	-	2 (68)	2 (68)	1,5 (51)	
	Информатика				0,5(17)	
	
Всего	21(693)	23 (782)	23 (782)	23 (782)	

Внеурочная деятельность

Направления	Форма проведения	Названия программ	Кол-во часов в неделю	
			1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	
Спортивно-оздоровительное	секция	«ОФП»	1	1	1	1	
Духовно-нравственное	кружок	«Кукольный театр»	1	1	1	1	
		«Бисероплетение	1	1	1	1	
Общеинтеллектуальное	Факультатив	Речевое развитие		1	1	1	
Социальное	Общественно-полезная практика	Общественно-полезная практика	1	1	1	1	

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса  в школе. 
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляться на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. 
.

Учебный план для 5-6  классов (  ФГОС ООО) МБОУ СОШ с.Маркино
Основное общее образование
Предметные области	Учебные
предметы
Классы	Количество часов в неделю (в год)	
		V	V1	
Обязательная часть			
Русский язык и литература	Русский язык	3 (105)	3 (105)	
	Литература	2 (70)	2 (70)	
Иностранные языки	Иностранный язык	2 (70)	2 (70)	
Математика и информатика	Математика	5 (175)	5 (175)	
	Алгебра	-	-	
	Геометрия	-	-	
	Информатика	1 (35)	1 (35)	
Общественно-научные предметы	История России*	-	2	 (28)	
	Всеобщая история	2 (70)		(42)	
	Обществознание	-	1(35)	
	География	1 (35)	1 (35)	
Естественно-научные предметы	Физика	-	-	
	Химия	-	-	
	Биология	1 (35)	1 (35)	
Искусство	Музыка	1 (35)	1 (35)	
	Изобразительное искусство	1 (35)	1 (35)	
Технология	Технология	1 (35)	1 (35)	
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ	-	-	
	Физическая культура	3 (105)	3 (105)	
Итого	23 (805)	24 (840)	
Часть, формируемая участниками образовательных отношений	9 (315)	9 (315)	
Русский язык и литература	Русский язык	3 (105)	3 (105)	
Иностранные языки	Иностранный язык	1 (35)	1 (35)	
Математика и информатика	Математика	1 (35)	-	
Общественно-научные предметы	Обществознание	1 (35)		
Естественно-научные предметы	Биология		1 (35)	
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Литературное краеведение	1 (35)	1 (35)	
Технология	Технология	1 (35)	1 (35)	
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности	ЗОЖ	1 (35)	1 (35)	
ВСЕГО:	32 	32	

Нормативным основанием формирования учебного плана основного общего образования   для 5-6  класса   МБОУ СОШ с.Маркино на 2016–2017 учебный год являются следующие документы:
– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12. 2010 № 1897 (с последующими изменениями));
– санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993);с изменениями от 24.11.2015
– письмо  Департамента   общего  образования  Минобрнауки  России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
– письмо Минобрнауки России от 21.01.2013 № 23/08 и № 9-01-39/05-ВМ «Об использовании ресурсов музеев в образовательной деятельности, в том числе в рамках внеурочной деятельности»;
– письмо Минобрнауки России от 18.10.2013 № ВК-715/08 «Об апробации программы учебного предмета «Музыка»;
– письмо Минобрнауки России от 06.05.2013 № 08-535 «О формировании культуры работы со словарями в системе общего образования Российской Федерации (методические рекомендации)»;
– письмо Минобрнауки России от 20.05.2013 № 08-585 «О формировании антикоррупционного мировоззрения учащихся (методические рекомендации)»;
– письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
–  Положение о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (Постановление Правительства Российской Федерации от 11.06.2014 № 540).
Из части, формируемой участниками образовательных отношений дополнительно вводятся:
Русский язык в 5,6 кл –по 3 ч, иностранный язык в 5,6 кл.-по 1ч, математика в 5 кл -1ч,  биология в 6 кл – 1ч, технология в 5,6 кл- по 1ч, обществознание в 5 кл.-1ч, литературное краеведение в 5,6 кл.-по 1ч, ЗОЖ в 5,6 кл –по 1ч.
Внеурочная деятельность
 Направления	Форма проведения	Названия программ	Кол-во часов в неделю	
			5 класс	6 класс	
Спортивно-оздоровительное	кружок	«ОФП»	2	2	

Учебный план основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  средней общеобразовательной школы  села Маркино Сосновоборского района Пензенской области составлен на основе  нормативно-правовой базы: 
•	Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312).
•	Региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Пензенской области, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования и науки Пензенской области от 19 января 2005г. №3).
•	Приказ Министерства образования и науки Пензенской области от 30.08.2011 № 473/-07 « Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Пензенской области, реализующих программы общего образования».
•	– санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993); с изменениями от 24.11.2015.

 Основное общее образование
Учебные предметы	Количество часов в неделю по классам	
	7	8	9	
Русский язык	3	3	2	
Литература	2	2	3	
Иностранный язык (нем.яз.)	3	3	3	
Математика	5	5	5	
Информатика	-	1	2	
История	2	2	2	
Обществознание	1	1	1	
География	2	2	2	
Природоведение	-	-	-	
Биология	2	2	2	
Физика	2	2	2	
Химия	-	2	2	
Музыка	1	-	-	
Изобразительное искусство	1	-	-	
Искусство	-	1	1	
Физическая культура	3	3	3	
ОБЖ	-	1	-	
Технология	2	1	-	
Итого	29	31	30	
Региональный  компонент и         
компонент образовательного        
учреждения       	6	5	6	
Литературное краеведение	1	-	-	
История родного края	-	1	1	
Экология Пензенской области	-	-	1	
Русский язык	1	-	-	
Математика	1 	1		
Биология	 	-		
Основы выбора профиля обучения	 		1	
				
Здоровый образ жизни	1			
Информатика	1	 		
Черчение		1		
 Хоть и заглядывал я встарь, в академический словарь			0,5	
Учись писать грамотно			0,5	
Искусство и литература Древней Руси			0,25	
Экранизация русской классики			0,25	
Семьеведение			0,5	
Аудиторная учебная нагрузка	34	34	35	
Учебный план профильного обучения составлен на основе  нормативно-правовой базы:                
•	Приказ Министерства образования и науки Пензенской области от 30.08.2011 № 473/-07 « Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Пензенской области, реализующих программы общего образования».
•	– санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993); с изменениями от 24.11.2015
•	Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» от 18.07.2002 г. № 2783.

Учебный план профильного обучения 10,11  классов 
                               МБОУ СОШ с.Маркино на 2016-2017 учебный  год
Учебные предметы
	Количество часов 	
	Базовый уровень	
	10	11	
	Литература
	3	3	
	Иностранный язык
	3	3	
	Математика 
	4	4	
	История
	2	2	
	Физическая культура 
	3	3	
	ОБЖ	1	1	
		
Учебные предметы
	Количество часов 	
	Базовый уровень	Профильный уровень	Базовый уровень	Профильный уровень	
 
	Русский язык 	-	3	-	3	
	Обществознание 	-	3	-	3	
	Право	1	-	1	-	
	География	1	-	1	-	
	Физика 	2	-	2	-	
	Химия	1	-	1	-	
	Биология	1	-	1	-	
	Информатика и ИКТ	1	-	1	-	
	Искусство (МХК)	1	-	1	-	
	Технология	              1	-	           1	-	
	Всего	31	31	
	Региональный (национально-региональный) компонент		
		
	Основы предпринимательства	1	1	
	Наш дом	1	1	
	Всего	2	2	
	Компонент образовательного учреждения		
		
	Математика  	2	2	
	Химия	1	1	
	Биология	1	1	
	Всего	4	4	
	Аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	37	37	

    Во второй половине дня  проводятся факультативные занятия. В старших классах занятия по информатике,   математике.  
    Педколлектив работает  над проблемой «Освоение современных образовательных технологий"». Для реализации данной проблемы учителями используются разные формы организации учебного процесса:
-уроки
-лекции, семинары, практикумы
-консультации
-занятия по выбору
-олимпиады, конкурсы
-предметные недели
-открытые уроки.
     Важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Заслуга коллектива – отсутствие неуспевающих 
     В школе проводится  методическая работа  Особое внимание в работе администрации уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. Учителя школы дают открытые уроки для коллег в рамках районных методобъединений и для учителей своей школы.
     Для учителей района проводила открытый урок, с использованием разных форм и методов, по химии в 10 классе ,и по ИЗО в 5-7 классах  учитель Коновалова Р  Г ,  по географии внеклассное мероприятие «Умники и умницы» для учителей Сосновоборского района Маришкина Н.И. по физике- Елизарова Л.М., по физкультуре и ОБЖ Гольдюшов С.Б.  .   Уроки и внеклассные мероприятия были   высоко оценены педагогами.
         Учителями широко используется на уроках развивающее, проблемное, разноуровневое обучение, постоянно совершенствуется технология решения исследовательских задач, технология модульного и блочно-модульного обучения, активные технологии. В старших классах одной из важнейших форм обучения является лекционно-семинарско-зачетная система. Использование  такой формы обучения,как обучение в сотрудничестве, технологии развития «критического мышления», позволяют решению проблемы, над которой работает школа.
  . Урок с применением современной техники может быть любого типа : получение новых знаний, закрепление материала, контроль и коррекция знаний и умений, систематизация и обобщение. Учителя  подробно изучают обучающие программы, новейшие мультимедийные технологии, создают компьютерные презентации по предметам, применяют на уроках. С помощью компьютеров учителя готовят дидактические карточки, раздаточный материал, тесты, самостоятельные и контрольные работы.
    В школе обобщается опыт освоения педагогами современных образовательных технологий на семинарах, на педсоветах.
      В течение всего учебного года в школе осуществлется педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования, анализ уровня итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.
     В мониторинг качества обучения и образования включены следующие технологии:
-посещение уроков учителей;
- административные контрольные работы по русскому языку и математике;
-срезы, тестирование по истории, физике, биологии, географии, немецкому языку;
-внутришкольные  и районные олимпиады;
-участие в ЕГЭ 

Программа
развития воспитательной компоненты
в МБОУ СОШ с.Маркино
Цель:
   Укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве Российской Федерации на основе взаимодействия систем общего и дополнительного образования. 
Задачи:
1. Разработка перечня мер и мероприятий по формированию воспитательной компоненты в МБОУ СОШ с.Маркино. 
2. Обеспечение необходимых условий для реализации Программы. 
3. Разработка нормативной базы на уровне субъектов Российской Федерации, обеспечивающей развитие воспитательной компоненты в МБОУ СОШ с.Маркино с учетом региональной специфики конфессионального и этнокультурного многообразия России в соответствии с государственной политикой в области образования. 
4. Совершенствование организационно-управленческих форм и механизмов развития воспитательной компоненты в МБОУ СОШ с.Маркино.
5. Организация межведомственного взаимодействия систем общего и дополнительного образования с привлечением органов государственной власти, осуществляющих управление в сферах образования, молодежной политики и спорта, охраны здоровья и социальной политики, учреждений культуры и спорта. 
6. Разработка комплекса мер по развитию новых общественных организаций, деятельность которых связана с интересами детей и молодёжи. 
7. Развитие системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических и управленческих работников системы общего и дополнительного образования для реализации мероприятий Программы. 
8. Обеспечение информационной поддержки Программы. 
10. Укрепление материально-технического базы МБОУ СОШ с.Маркино и учреждений дополнительного образования детей для реализации Программы. 
11. Проведение мониторинга эффективности реализации комплекса мер по развитию воспитательной компоненты в субъектах Российской Федерации.
Основные направления реализации Программы:
Нормативно-правовое - разработка нормативной базы на региональном уровне, определяющей механизмы реализации Программы с учетом региональной специфики и этнокультурного многообразия России в соответствии с государственной политикой в области образования. 
Организационно- управленческое - организация межведомственного сетевого взаимодействия МБОУ СОШ с.Маркино и учреждений дополнительного образования детей, обеспечение занятости обучающихся через формирование государственных заданий на реализацию образовательных, физкультурно-спортивных, культурно - досуговых и других программ; создание региональных (в федеральных округах или в субъектах РФ) координационных (опорных) центров по организации, проведению и мониторингу воспитательной деятельности. 
Кадровое - разработка программ подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров для МБОУ СОШ с.Маркино на основе потребностей рынка труда (разработка методических рекомендаций, разработка федеральных государственных требований к повышению квалификаций и т.д.); обобщение лучшего педагогического опыта на региональном уровне, развитие банка лучших инновационных практик; внедрение позитивного опыта реализации Программы в социокультурном пространстве. 
Информационное - организация информационной поддержки мероприятий Программы с привлечением федеральных и региональных ресурсов (СМИ, Интернет-сайты или страницы сайтов МБОУ СОШ с.Маркино, Интернет - конференции, вебинары, форумы и иные). 
Мониторинговое - направлено на создание системы организации и проведения мониторинга и экспертизы эффективности реализации комплекса мер по реализации Программы в субъектах Российской Федерации. 
Финансовое – организация финансовой поддержки реализации Программы. 
Материально-техническое - обеспечение оснащения, необходимого для развития воспитательной деятельности в системе общего и дополнительного образования.
Содержание Программы :
МБОУ СОШ с.Маркино является центральным звеном всей системы образования, фундаментальной социокультурной базой воспитания и развития детей и молодёжи. В данном контексте Программа содержит мероприятия, отражающие основные направления воспитательной деятельности, основывающейся на традиционных и инновационных подходах, педагогических системах и технологиях. 
В Программу включены мероприятия по разработке механизма и принципов мониторинга эффективности реализации воспитательной программы МБОУ СОШ с.Маркино, проведения анализа воспитательной компоненты учебно-воспитательных комплексов и программ, изучения и обобщения передового опыта воспитательной деятельности. 
Программой предусмотрены мероприятия по подготовке, профессиональной переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров, владеющих современными технологиями воспитания, по обеспечению педагогов методическим сопровождением, набором средств для практической реализации воспитательных задач и углубленными знаниями психологии. 
Программой предусмотрены мероприятия, направленные на повышение уровня компетентности родительской общественности в вопросах воспитания и взаимодействия с МБОУ СОШ с.Маркино в организации и проведении воспитательной деятельности (например, в рамках родительских комитетов и советов родительской общественности, управляющих советов, школ ответственного родительства и т.п.).
Программой предусмотрены мероприятия информационно-просветительской направленности, нацеленные на привлечение внимания к вопросам воспитательной деятельности среди учащихся МБОУ СОШ с.Маркино. 
Программой предусмотрено проведение мониторинга мероприятий, связанных с обеспечением МБОУ СОШ с.Маркино современным оборудованием, учебной и методической литературой, оснащением кружков и секций художественно-эстетического, технического, эколого-биологического, спортивного направлений, в т.ч. приобретение музыкальной аппаратуры, спортивного оборудования и инвентаря, оборудования для школьных библиотек, фото и видеостудий, оснащения школьных музеев.

	Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся МБОУ СОШ с.Маркино 
1.	Гражданско-патриотическое:
№ п/п	Мероприятия	Форма	Класс	Ответственные	Время проведения	
1.	День солидарности в борьбе с терроризмом	Беседа	1-11	Классные
руководители	03.09.16г.	
2.	«Герб, флаг, гимн России»	Оформление стендов в каждом классе	1-11	Классные руководители	05.09.16г.	
3.	День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год)	Беседа	5-11	Учителя истории	07.11.16г.	
4.	День неизвестного солдата	Круглый стол	5-11	Учителя истории	03.12.16г.	
5.	День начала контрнаступления советских войск против немецко – фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)	Рефераты	8-11	Учителя истории	05.12.16г.	
6.	День героев Отечества	Литературно – музыкальная композиция	1-11	Классные руководители	09.12.16г.	
7.	День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества	Литературно – музыкальная композиция	1-11	Отв.по ВР, классные руководители	15.02.17г.	
8.	«Я – гражданин России»	Акция	8-11	Классные руководители	22.03.17г.	
9.	День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год)	Круглый стол	7-11	Учителя истории	18.04.17г.	
10.	«А ну-ка, парни!»	Конкурс	8,9	Отв.по ВР, Гольдюшов С.Б.	20.02.17г.	
11.	«Рыцарский турнир»	Конкурс	5-7	Отв.по ВР, кл.руководители	21.02.17г.	
12.	«А ну-ка, мальчики!»	Конкурс-викторина	1-4	Отв.по ВР, кл.руководители	17.02.17г.	
13.	«Защищать Родину – это почетный долг»	Концерт	1-11	Отв. по ВР	22.02.17г.	
14.	Уроки Мужества	Беседа, встреча с ветеранами ВОВ, участниками локальных войн	1-11	Классные руководители	05.05.17г.	
15.	Вахта памяти	Вахта у обелиска Победы	9-11	Отв. по ВР, Гольдюшов С.Б.	09.05.17г.	
16.	«Ветеранам Великой Отечественной…»	Митинг	1-11	Отв.по ВР, кл.руководители	09.05.17г.	
17.	День памяти и скорби – день начала Великой Отечественной войны (1941год)	Литературно – музыкальная композиция	1-11	Отв.по ВР, кл.руководители	22.06.17г.	

2.	Нравственное и духовное воспитание:
1.	1 сентября - «День знаний»	Торжественная линейка	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	01.09.16г.	
2.	«Соберем детей вместе в школу»	Акция	1-11	Классные руководители	30.08.16г.	
3.	Международный день учителя	Концерт	1-11	Отв.по ВР	05.10.16г.	
4.	День самоуправления	Уроки	1-11	Отв.по ВР, учителя - предметники	07.10.16г.	
5.	«Весенняя неделя добра»	Всероссийская добровольческая акция 	1-11	Отв.по ВР	24.04.17г.	
6.	День народного единства	Дискуссия	1-11	Данилова М.И.	04.11.16г.	
7.	Самый новогодний класс	Конкурс 	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	19.12.16г.	
8.	«Мастерская Деда мороза»	Праздник	1-7	Отв. по ВР, кл.руководители	28.12.16г.	
9.	«Здравствуй, Новый год!»	Новогодняя сказка	8-11	Отв. по ВР, кл.руководители	28.12.16г.	
10.	«Покормите птиц зимой»	Акция	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	Декабрь-февраль	
11.	«А, ну-ка, девочки!»	Конкурс
	1-4	Отв. по ВР, кл.руководители	03.03.17г.	
12.	«А ну-ка, девушки!»	Развлекательная программа	9,11	Отв. по ВР, кл.руководители	06.03.17г.	
13.	«Милосердие»
	Акция	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	02.03.17г.	
14.	«Весенние невесты наши!»	Концерт	1-11	Зам.директора по ВР, кл.руководители	07.03.17г.	
15.	1 апреля – День юмора и смеха	Праздник	1-11	Зам.директора по ВР, кл.руководители	01.04.17г.	
16.	Последний звонок	Торжественная линейка	1-11	Зам.директора по ВР, кл.руководители	25.05.17г	
17.	«До свиданья, любимая школа, до свиданья, любимый наш класс…	Выпускной вечер	11	Зам.директора по ВР, кл.руководитель	20.06.17г.	

3.	Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
1.	«Бисероплетение»	Внеурочна, дополнительное образование	1-11	Калмыкова Г.Н., Маришкина Н.И.	В течение года	
2.	«Цветочный калейдоскоп»	Проект	1-4	Хайрова Н.Х., Маришкина Н.И.	В течение года	
3.	Тимуровская работа	Проект	7-9	Байбекова А.Х., кл.руководители	В течение года	
4.	Уборка пришкольной территории	Экологический десант	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	В течение года	
5.	 «Моя будущая профессия»
	Классные часы	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	01.09.16г.	
6.	 «Дары Пензенской земли»	Выставка достижений приусадебных хозяйств семей	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	02.09.16г.	
7.	 «Краски Родины моей»	Цветочный вернисаж	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	13.09.16г.	
8.	«Золотая осень»	Конкурс	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	25.09.16г.	
9.	«Зеленый патруль» по уборке территории парка	Акция	7-11	Отв. по ВР, кл.руководители	21.10.16г., 20.04.17г.	
10.	 «Финансовая грамотность»	Классный час	2,4	Маришкина Н.И.	24.10.16г.	
11.	«День финансовой грамотности»	Беседа	6-9	Елизарова Л.М.	25.10.16г.	
12.	 «Чтобы ваши финансы не пели романсы»	Деловая игра	9-11	Байбекова А.Х.	26.10.16г.	
13.	«Карманные деньги»	Инсценировка	3	Хайрова Н.Х.	27.10.16г.	
14.	«Копейка рубль бережёт»	Интеллектуальная игра	5	Маскаева Н.Д.	31.10.16г.	
15.	«Вопросы формирования государственного бюджета»	Беседа	11	Данилова М.И.	31.10.16г.	
16.	Экскурсия на Маркинскую пилораму	Экскурсия	7,8	Маскаева Н.Д.	14.11.16г.	
17.	Кто были первые предприниматели?	Урок	6,7	Племянникова М.В.	15.11.16г.	
18.	«Профе»ссия предприниматель	Внеклассное мероприятие	5	Маскаева Н.Д.	16.11.16г.	
19.	Предпринимательство в селе Вязовка	Экскурсия	5-9	Елизарова Л.М.	16.11.16г.	
20.	Как стать успешным?	Занятие	2,4	Маришкина Н.И.	17.11.16г.	
21.	 «Профессия моих родителей»	Конкурс рисунков	3	Хайрова Н.Х.	18.11.16г.	
22.	«По ступенькам бизнеса»	Анкетирование	8-11	Байбекова А.Х., Данилова М.И.. Коновалова Р.Г.	19.11.16г.	
23.	«Книга - твой друг, береги ее!»	Акция	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	В течение года	
24.	«Сделай добрые дела!»	Акция	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	В течение года	
25.	«Покормите птиц зимой» 	Изготовление кормушек для птиц.	8-11	Учителя технологии	28.11.16г.	
26.	«Живи елка!»
	Изготовление украшений для новогодних праздников	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	15.12.16г.	
27.	Лучшая снежинка
	Общешкольный конкурс	1-11	Отв.по ВР, кл.руководители	17.12.16г.	
28.	«Самое Новогоднее окно»	Конкурс	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	21.12.16г.	
29.	 «Подарок для мамы своими руками»
	Акция	1-11	Классные руководители	08.03.17г.	
30.	«Чистый двор»	Операция	1-11	Зам.директора по ВР, кл.руководители	16.04.17г.	
31.	«Ветеран живет рядом»	Акция	7-9	Зам.директора по ВР, кл.руководители	09.05.17г.	
32.	Здоровый образ жизни	Изготовление листовок	5-11	Зам.директора по ВР, кл.руководители	15.05.17г.	

4. Интеллектуальное воспитание:
1.	«История родного края»	Дополнительное обазование	8-9	Калмыкова Г.Н.	В течение года	
2.	Международный день распространения грамотности	Классный час - игра	9-11	Отв.по ВР	08.09.16г.	
3.	150 лет Московской государственной консерватории имени П.И.Чайковского (1866год)	Урок	2-7	Учителя музыки	14.09.16г.	
4.	110 лет со дня рождения русского композитора Дмитрия Дмитриевича Шостаковича	Внеклассное мероприятие	8-11	Учителя музыки	25.09.16г.	
5.	Международный день школьных библиотек	Выставка	1-11	Библиотекарь	26.09.16г.	
6.	195 лет со дня рождения русского писателя Фёдора Михайловича Достоевского (1821 год)	Урок	8-11	Учителя русского языка и литературы	11.11.16г.	
7.	215 лет со дня рождения русского писателя и этнографа Владимира Ивановича Даля (1801год)	Доклад	5-11	Учителя русского языка и литературы	22.11.16г.	

8.	195 лет со дня рождения русского поэта Николая Алексеевича Некрасова (1821 год)	Старт в науку	7-11	Учителя русского языка и литературы	10.12.16г.	
9.	250 лет со дня рождения русского историка и писателя Николая Михайловича Карамзина (1766 год)	Викторина	9-11	Учителя русского языка и литературы	12.12.16г.	
10.	Областной конкурс юных поэтов и прозаиков имени А.А.Сазонова, посвящённый 100-летию государственной системы дополнительного (внешкольного) образования детей	Конкурс	1-11	Учителя - предметники	02.02.17г.	
11.	День Российской науки	Практические занятия	7-11	Учителя - предметники	08.02.17г.	
12.	Международный день родного языка	Праздник	1-11	Учителя русского языка и литературы	21.02.17г.	
13.	«Живая классика»	Районный этап конкурса чтецов	1-11	Учителя русского языка и литературы	16.03.17г.	
14.	Всероссийская неделя детской юношеской книги	Мероприятия	1-11	Отв.по ВР, классные руководители	27.03.17г-31.03.17г.	
15.	Всероссийская неделя музыки для детей и юношества	Вечер музыки	1-11	Учителя музыки	27.03.17г-31.03.17г.	
16.	День славянской письменности и культуры	Беседа	1-11	Учителя - предметники	24.05.17г.	
17.	День русского языка – Пушкинский день России	Поэтический вечер	1-11	Учителя русского языка и литературы	06.06.17г.	

5.	Здоровьесберегающее воспитание:
1.	ОФП	Кружок, внеурочка, дополнительное образование	1-9	Гольдюшов С.Б., Калмыкова Г.Н., Племянникова М.В., Хайрова Н.Х.	В течение года	
2.	Волейбол	Кружок	8-11	Гольдюшов С.Б.	В течение года	
3.	«Танцующая школа»	Кружок	2-11	Байбекова А.Х.	В течение года	
4.	 «Здоровый образ жизни»	Родительское собрание	7-11	Байбекова А.Х.	02.11.16г.	
5.	 «Быстрее, выше, сильнее!»	Спортивный праздник	1-9	Андреева Н.М.	03.11.16г.	
6.	 «Безопасное колесо»	Конкурс	3-5	Байбекова А.Х.	09.09.16г.	
7.	Неделя безопасности	Мероприятия	1-11	Классные руководители	26.09.16г.-30.09.16г.	
8.	День гражданской обороны	Беседа	9-11	Гольдюшов С.Б.	04.10.16г.	
9.	День здоровья	Акция	1-11	Отв. по ВР., Гольдюшов С.Б.	1 раз в месяц	
10.	Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет	Урок	9-11	Назарова Л.В.	26.10.16г.	
11.	«Азбука безопаности»	Игра	2-6	Племянникова М.В.	08.11.16г.	
12.	 «Состязание смелых, ловких и внимательных!»	Спортивно – досуговое мероприятие с участием детей и взрослых	1-11	Гольдюшов С.Б., Байбекова А.Х.	25.11.16г.	
13.	Международный день инвалидов	Беседа	1-11	Классные руководители	03.12.16г.	
14.	Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом	Олимпиада	5-11	Классные руководители	01.03.17г.	
15.	День пожарной охраны	Тематический урок ОБЖ	10-11	Гольдюшов С.Б.	30.04.17г.	
16.	Вакцинация против гриппа	Вакцинация	1-11	Отв.по ВР, Байбекова А.К., кл.руководители	Октябрь	
17.	«Как сохранить иммунитет» 	Знакомство с памятками.	1-11	Отв. по ВР	14.01.17г.	
18.	«Нет – наркотикам!»	Шоу	7-11	Отв.по ВР	23.01.17г.	
19.	Спортивно – массовый месячник	Соревнования	1-11	Отв. по ВР., Гольдюшов С.Б.	Янваь-февраль	
20.	«Предупреждение заболеваний». 	Встреча с работником ФАПа с Бутылиной М.А.	5-11	Зам. директора по ВР	06.02.17г.	
21.	Всемирный день здоровья	Акция	1-11	Зам. директора по ВР	07.04.17г.	
22.	«Мы растём здоровыми»	Эстафета по селу	5-11	Зам.директора по ВР., Гольдюшов С.Б.	08.05.17г.	
23.	День без табака	Круглый стол	5-11	Зам. директора по ВР	31.05.17г.	

6. Социокультурное и медиакультурное воспитание:
1.	День солидарности в борьбе с терроризмом	Беседа	1-11	Классные руководители	03.09.16г.	
2.	 «Вихрем закружит дружный танец»	Показательные выступления танцевальных коллективов	1-11	Классные руководители	05.09.16г.	
3.	 «Пою тебе, мой Сурский край!»	Хоровой марафон	1-11	Классные руководители	06.09.16г.	
4.	 «Ах, лето красное!»	Вернисаж фотографий	1-11	Классные руководители	07.09.16г.	
5.	День пожилого человека	Вечер встречи	1-11	Отв. по ВР	01.10.16г	
	 «4 ноября – День единства и примирения»	Беседа	9-11	Данилова М.И.	04.11.16г.	
6.	25 лет со дня образования Содружества Независимых Государств	Презентация	9-11	Учителя истории	25.12.16г.	
7.	Международный день кино	Просмотр фильмов	1-11	Классные руководители	28.12.16г.	
8.	День детского кино	Просмотр детских фильмов	1-6	Классные руководители	08.01.17г.	
9.	Международный день памяти жертв Холокоста	Беседа	1-11	Классные руководители	27.01.17г.	
10.	16 ноября – Международный день толерантности	Круглый стол	1-11	Отв. по ВР, кл.руководители	16.11.16г.	
11.	Неделя энергосбережения	Мероприятия1	1-11	Классные руководители	21.11.16г-26.11.16г.	
12.	Всероссийская акция «Час кода».	Тематический урок информатики	7-11	Назарова Л.В.	05.12.16г.-10.12.16г	

7. Культуротворческое и эстетическое воспитание:
1.	Краеведческий музей	Экскурсии	1-11	Данилова М.И.	В течение года	
2.	Год кино в Российской Федерации (2016 год)	Мероприятия	1-11	Отв.по ВР, классные руководители	В течение года	
3.	«Земля Пензенская»
	Районная историко-краеведческая викторина	8-9	Калмыкова Г.Н.	20.10.16г.	
4.	Юные поэты и прозаики имени А.А.Сазонова	Районный конкурс	3-11	Зам. директора по ВР	18.12.16г.	
5.	«Всё об этикете»	Устный журнал	5-8	Зам. директора по ВР	30.01.17г.	
6.	День школы. «Мы будем хорошими!»	Акция	1-11	Зам. директора по ВР, кл.руководители	14.03.17г.	
7.	«Этикет и мы»	Брейн - ринг	9,11	Зам. директора по ВР, кл.руководители	20.03.17г.	
8.	«Как вести себя в природе»	Информационный час	5-8	Зам. директора по ВР, кл.руководители	20.04.17г.	
9.	«Современный подросток – кто он?»	Анкетирование	9,11	Зам. директора по ВР	12.05.17г.	

8. Правовое воспитание и культура безопасности:
1.	«Правила поведения учащихся»	Инструктажи	1-11	Кл. руководители	В течение года	
2.	«Меткий стрелок»	Кружок	5-11	Гольдюшов С.Б.	В течение года	
3.	День Конституции Российской Федерации	Викторина	9-11	Данилова М.И.	12.12.16г.	
4.	День воссоединения Крыма с Россией	Беседа	5-11	Учителя истории	18.03.17г.	
5.	День единения народов Беларуси  и России	Выступления детей	9-11	Отв.по ВР	02.04.17г.	
6.	Международный день защиты детей	Акция	1-11	Классные руководители	01.06.17г.	
7.	День России	Праздник	1-11	ОТВ. по ВР	12.06.17г.	
8.	«Твоя безопасность – в твоих руках»	Классный час	1-11	Кл. руководители	13.02.17г.	
9.	«Правила дорожного движения»	Выступление агитбригады	7-9	Отв. по ВР	13.03.17г.	
10.	«Бог – инспектор»	Выступление агитбригады	7-11	Отв. по ВР, кл.руководители	04.04.17г.	
11.	«Счастливый случай»
	Викторина по правилам дорожного движения	5-7
	Отв. по ВР, кл.руководители	11.05.17г.	

9. Воспитание семейных ценностей:
1.	«Семья и школа»	Проект	10	Отв. по ВР	В течение года	
2.	 «Семейная мастерская»
	Выставка	1-11	Классные руководители. Байбекова А.Х	08.09.16г.	
3.	«Семейные старты»	Спортивные соревнования	1-11	Классные руководители. Байбекова А.Х	12.09.16г.	
4.	«Моя мама лучше всех!»	Конкурс рисунков	1-11	Учителя ИЗО	22.11.16г.	
5.	«Материнство, воспетое в литературе»	Поэтический вечер	1-11	Классные руководители. Байбекова А.Х.	23.11.16г.	
6.	«Спасибо, мама!»	Литературно – музыкальная композиция	1-11	Классные руководители. Байбекова А.Х.	24.11.16г.	
7.	«Какой является, на ваш взгляд, современная мама?»	Анкетирование	1-11	Классные руководители. Байбекова А.Х.	25.11.16г.	
8.	«Родители и я – одна прекрасная семья»	Конкурс семейных газет	8	Учителя ИЗО	17.04.17г.	
9.	«Моя семья – моя радость»	Совместная встреча детей и родителей	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	15.05.17г.	

10. Формирование коммуникативной культуры:
1.	 «Ура, каникулы!»	Интеллектуальная игра	5-11	Камыкова Г.Н.	03.11.16г.	
2.	«Знатоки ПДД»	Игра	2-6	Хайрова Н.Х.	05.11.16г.	
3.	 «С детства дружбой дорожить!»	Внеклассное мероприятие	2-6	Маскаева Н.Д.	09.11.16г.	
4.	День космонавтики. «Космос – это мы»	Гагаринский урок	8-11	Елизарова Л.М.	12.04.16г.	
5.	День местного самоуправления	Вечер встречи	5-11	Отв.по ВР	21.04.17г.	

11. Экологическое воспитание:
1.	«Дары осени»	Выставка поделок	1-11	Зам. директора по ВР, кл.
руководители	Сентябрь	
2.	Год особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации (2016 год)	Мероприятия	1-11	Коновалова Р.Г.	В течение года	
3.	Год экологии (2017год)	Всероссийский экологический урок	1-11	Классные руководители	В течение года	
4.	«Большая арктическая экспедиция»	Всероссийский образовательный проект	7-11	Учителя географии	Весь период	
5.	«Мир заповедной природы»	Конкурс детских творческих работ	1-11	Классные руководители	27.04.17г.	
6.	«О пользе комнатных растений»	Классный час	1-11	Классные
руководители	В течение года	
7.	«Берегите природу!»	КВН	5-9	Коновалова Р.Г.	07.11.16г.	
8.	 «Пришла осень»	Калейдоскоп	2-4	Маришкина Н.И.	07.11.16г.	
9.	«Зоологические забеги наедине с природой»	Соревнования	5-9	Елизарова Л.М.	07.11.16г.	
10.	«Забота об окружающей среде – забота о здоровье»	Беседа	5-9	Маскаева Т.М.	09.11.16г.	
11.	«Мир глазами детей»	Фотоконкурс	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	25.12.16г.	
12.	«Человек и природа»	Экскурсии	1-11	Классные руководители	В течение года	
13.	«Зеркало природы»	Конкурс детского творчества	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	Январь	
14.	«Мир заповедной природы»	Конкурс	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	Февраль	
15.	«Наш дом – Земля»	Конкурс детского рисунка	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	Февраль	
16.	«Мой любимый уголок природы»	Просмотр фоторепортажа	Учком	Отв. по ВР	Апрель	
17.	«Люди! Берегите природу!»	Литературно – музыкальная программа	7-11	Отв. по ВР	Апрель	
18.	День земли	Акция	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	Апрель	
19.	День птиц.
	Конкурс	1-11	Отв. по ВР, кл.
руководители	Май	

Педагогическое просвещение родителей

месяцы	Тема	классы	
сентябрь	Адаптационный период учащихся 1 класса
Режим дня школьника
Будем знакомы!
"Права ребенка".
Возрастные и индивидуальные особенности детей 12-13 лет и учет их в воспитании.
Жизненные цели подростков
Будущее начинается сегодня.
Взаимодействие и общение детей и родителей.	1
2,4
5
6
7

8
10
11	
октябрь	Профилактика нарушений зрения  
Внутренний мир ребёнка
Как помочь детям хорошо учиться, или как надо любить своих детей.
."Гармония общения - залог психического здоровья ребенка".
"Я - ребенок, я - человек"
Закон и ответственность
Формула здоровья
Конфликт поколений… Можно ли его избежать.	1
2,4
5

6
7
8
10
11	
Ноябрь	Изучаем первоклассника
Искусство хвалить
Воспитание трудолюбия в семье и школе.
."Дружба – что это такое? Дружба и товарищество".
Особенности учебной деятельности подростков
Как уберечь подростка от насилия
Уголовная и административная общественность несовершеннолетних
Как наладить общение с ребёнком в семье.	1
2,4
5
6
7
8
10

11	
Декабрь	Организация зимнего отдыха
О здоровье всерьёз.
Главное - здоровье, а дела, как погода: то ведро, то ненастье.
Спорт в вашей жизни
Отец и мать как воспитатели.
Поощрения и наказания.
Роль семьи в организации свободного времени у учащихся.
Новое время- новые дети.	1
2,4
5
6
7
8
10
11	
Январь	Профилактика детского травматизма
О здоровье всерьёз
Каким растёт ваш ребёнок? (вопросы психологии)
"Воспитание культуры поведения."
"Зеленый змий-миф и реальность".
Как помочь подростку приобрести уверенность в себе
Реализация национальных проектов на местах
Принуждение:: может ли оно быть эффективным	1
2,4
5
6
7
8
10
11	
Февраль	Мужское воспитание
Мужская рука
"Папа может всё, что угодно…"
Быть хорошим отцом – подлинный талант
"Мужской разговор"
Положительные эмоции их значение в жизни человека
Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности
Я - родитель, я- приятель.	1
2,4
5
6
7
8
10
11	
Март	Азы воспитания
Семейные традиции
"Счастлив тот, кто счастлив дома".
"От дружбы в спорте - к миру на земле".
 О культуре общения в семье 
Разговор на трудную тему , или половое воспитание подростков.
Возрастные проблемы и пути их решения.
Уже не дети, ещё не взрослые.	1
2,4
5
6
7
8

10
11	
Апрель	Растить любознательных
Человек формируется с детства.
Самовоспитание- важный шаг в процессе формирования нравственных качеств личности
Школа семьи
Черты характера ребёнка и их воспитание в семье и школе.
О трудностях учения
Самовоспитание- важный шаг в процессе формирования нравственных качеств личности.
Подготовка к выпускным экзаменам	1
2,4
5

6
7
8
10

11	
май
	Летний отдых детей
Труд в жизни младших школьников, как его организовать?
Вот и стали мы на год взрослей.
Правила поведения девочек и мальчиков во время летних каникул.
"Здравствуй , лето!" Как с пользой провести летние каникулы.
Организация правильного здорового отдыха детей в летний период
Дорога, которую мы 
выбираем.	1
2,4
5
6

7

8
10
11	

Тематика общешкольных родительских собраний

Ноябрь

1. Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних и их родителей
2. Встреча с работниками милиции
3. Итоги 1 четверти

Январь
1. Реализация национального проекта "Образование"
2. Итоги 1 полугодия
3. Консультации для родителей
Март
1.	Образование, необходимое для создания здоровой и счастливой семьи
2.	Итоги 3 четверти
3.	Консультации для родителей
Май

1. Работа по реализации программы развития школы (Итоги 2006-2007 уч.года)
2.Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2 полугодие 
3. Летний отдых детей

План работы с детьми группы риска  МОУ СОШ с. Маркино на 2006-2007 уч. год.

№	Мероприятия	Дата	Ответственный	
1.		Выявление "группы риска" в школе, составление плана работы с ними	сентябрь	Кл. рук	
2.		Посещение на дому с целью ознакомления с домашними условиями,	По плану	Зам. дир. по ВР
Кл. рук	
3.		Диагностика семьи	После каждого посещения	Кл. рук	
4.		Беседы мед. работника о вредных привычках	ежемесячно	Зав.ФАП.	
5.		Систематический контроль за успеваемостью и посещаемостью	ежедневно	Кл. рук	
6.		Посещение уроков 	По необходимости	Зам. дир. по ВР
	
7.		Рейды в вечернее время с целью контроля за занятостью детей в вечернее время	ежемесячно	Совет по профилактике  табакокурения, потребления алкоголя и др веществ при директоре 
Кл. рук.	
8.		Привлечение учащихся к участию в классных и общешкольных мероприятиях	В течение года	Кл. рук.
Ст. вожатая	
9.		Провести цикл бесед на правовые темы	Согласно плану	Кл. рук.
	
10.		Встречи с работниками правоохранительных органов	Согласно плану	Администрация

Ожидаемый результат: 
•	снижение роста негативных социальных явлений в детско-молодежной среде;
•	увеличение количества семей, активно сотрудничающих со школой в деле воспитания детей;
•	вовлечённость и занятость в различных  формах деятельности в школе и за её пределами, занятость в кружках и секциях;
•	организованная работа объектов социокультурного центра ( Сельский совет, школа, ФАП, клуб, библиотека, РОВД) , в данном направлении.
•	Участие в операции "Подросток" на территории Маркинского поселения

ПРОГРАММА
ДОЛ с дневным пребыванием при МОУ СОШ с.Маркино
«ВРЕМЕН СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ»
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Пропаганда здорового образа жизни.
•	Укрепление здоровья детей с максимальным использованием природно-климатических условий лета.
•	Создание условий для развития творческой активности и инициативы детей и подростков, актуализация, закрепление, расширение знаний по краеведению, полученных в ходе школьного обучения.
ЗАДАЧИ:
-расширение общего кругозора детей;
-познакомить воспитанников с историей родного края;
-показать контакт и взаимодействие трех культур: мордовской, русской , татарской и их мирное соседство на территории Сосновоборского района;
-оздоровить и физически закалить воспитанников;
-патриотическое воспитание детей, воспитание любви к родному краю.

Ожидаемый результат:
•	Формирование у детей интереса к истории родного края; заботливого и бережного отношения к нему
•	Развитие двигательных навыков и умений
•	Оздоровление и закаливание детей
•	Развитие коммуникативных навыков у детей.

Программа "Родные истоки"

Цель программы:
Целью деятельности «Содружества детских и подростковых объединений «Родные истоки» является содействие развитию детей для достижения их полного интеллектуального, физического, общественного, духовного и эмоционального потенциала как индивидуумов и ответственных граждан.
Задачи :
- создание условий для удовлетворения потребности детей и подростков в самовыражении, общении и социально-значимой деятельности;
-  защита прав и свобод ребёнка от негативных влияний социальной среды; 
- стимулирование и поддержка социально-значимых инициатив детских и подростковых объединений.

 Ожидаемый результат:
      Реализация данной программы позволяет решать актуальные проблемы в воспитании подрастающего поколения, создаёт условия для изменения ценностных мотивационных ориентиров, формирует потребности и способности к непрерывному самообразованию на основе полученных знаний, умений и практических навыков, оказывает психологическую помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, вовлекает детей и подростков в интересную творческую деятельность.
      В процессе освоения программы у детей и подростков должна сложиться устойчивая мотивация к общественно-полезной деятельности, стремление приносить пользу окружающим людям. У них формируются коммуникабельность, убеждение в том, что они смогут внести вклад в процветание своей Родины. В процессе жизнедеятельности коллектива воспитываются: целеустремлённость, пунктуальность, точность и старательность, аккуратность, чувство долга, доброта, ответственность, взаимопонимание и взаимовыручка.
      Главным результатом реализации Программы является воспитание активной жизненной позиции личности, осознание своей социальной значимости и востребованности.

"Программа "Пришкольный участок"

Цели и задачи:
•	коренное улучшение трудового воспитания, обучения и профессиональной ориентации учащихся.
•	формирование сельскохозяйственных умений и навыков учащихся;
•	приобретение первоначальных экономических знании;
•	формирование трудолюбия, творческого отношения к труду, ответственности за порученное дело, умение работать в коллективе. 
•	воспитание уважения к людям труда, интереса к сельскохозяйственному труду профориентация на сельскохозяйственные профессии.
•	формирование любви и бережного отношения к природе;
•	формирование у сельских школьников интереса к познанию природы родного края

Ожидаемые результаты:
•	обеспечение  школьной столовой овощами и картофелем;
•	заготовление семенного материала;
•	проведение наблюдений и учебных опытов с сельскохозяйственными растениями;
•	выполнение на школьном участке различных приемов ручного труда в дальнейшем помогут учащимся понять принципы действия сельскохозяйственной техники;
•	необходимость постоянно охранять природу, разумно использовать ее дары и приумножать ее богатства;
•	проведение учителями на школьном учебно-опытном участке, в условиях, близких к сельскохозяйственному производству, весной и осенью уроков, практических занятий, экскурсий.

Текущий и итоговый контроль по реализации Программы развития школы

№  п/ П/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	
1	Работа учителей над методической темой «Освоение современных образовательных технологий»	2016-2020	Директор, отв за УР , отв за ВР
 учителя	
2	Проведение мониторинга и диагностики результатов реализации Программа развития	С 2017 года	директор	
3	Изучение опыта работы учителей по реализации Программы	постоянно	Директор, отв за УР , отв за ВР	
4	Участие в конкурсах, конференциях
по теме : « Освоение современных образовательных технологий»	ежегодно	директор	
5	Изучение проблемы мотивации и стимулирования учащихся в процессе обучения	Весь период	отв за УР , отв за ВР	
6	Совершенствование методов оценивания достижений учащихся школы	2016/2017г.	Директор, отв за УР , отв за ВР	
7	Внедрение информационных технологий в образовательный процесс:
-использование возможностей сети Интернет в обучении различным учебным дисциплинам;
- ведение электронного журнала
-создание единого информационного пространства школы;
-.	

С 2016г.

 	отв за УР , отв за ВР, учитель информатики	
8.	Расширение деятельности клуба выпускников школы, участие выпускников в профориентационной работе.	постоянно	отв за УР , отв за ВР	
9.	Развитие ученического самоуправления:
-подготовка и проведение общешкольных мероприятий;
-проведение рейдов по школе;
-организация субботников.	Постоянно	отв за УР , отв за ВР	
10.	Работа родительских лекториев на всех ступенях обучения.	Раз в квартал	отв за УР , отв за ВР	
11.	Выявление индивидуальных особенностей учащихся:
-индивидуальные консультации участников образовательного процесса (по их запросам);
-семинары по проблемам педагогического общения;
-развивающие занятия для школьников;
-тренинги по развитию коммуникативных навыков учащихся;
-создание специального кабинета для игрового тренинга с соответствующим оборудованием	Весь период	отв за УР , отв за ВР	
12.	Диагностика потребностей педагогических кадров в повышении своей квалификации, оценка профессиональных затруднений учителей.	Ежегодно	Директор МОУ СОШ с.Маркино, отв за УР , отв за ВР	
13.	Повышение квалификации и переподготовка кадров на базе ПИРР	По графику	отв за УР , отв за ВР	
14.	Работа педагогов над темами самообразования.	Ежегодно	отв за УР , отв за ВР	
15.	Участие в работе школьных и районных методических объединений учителей.	Ежегодно	отв за УР , отв за ВР, руководители МО	
16.	Создание проблемных творческих групп учителей.	2016-2017г.	отв за УР , отв за ВР	
17.	Обмен опытом через систему взаимопосещений уроков и внеурочных мероприятий.	По плану работы	отв за УР , отв за ВР	
18.	Проведение внутришкольных конкурсов учителей и участие в конкурсе «Учитель года»	Ежегодно	отв за УР , отв за ВР	
19.	Участие педагогов  в инновационной деятельности.	2016--2020г.	Директор	
20.	Дифференциация содержания разноуровнего обучения.	Ежегодно	отв за УР , отв за ВР	
21.	Знакомство с новыми методическими письмами.	Ежегодно	отв за УР , отв за ВР	
22.	Диагностическая деятельность.	Ежегодно	отв за УР , отв за ВР	
.

Ожидаемые модели к концу реализации программы

Личность выпускника
Социально- активная личность, стремящая преобразовать родное село	Высокий уровень творческих способностей	Высокий уровень интеллекта	Нравственные общечеловеческие ценности Патриота России	Культура общения	Высокий уровень национального самосознания	

Личность учителя
Профессионализм:
•	знание предмета;
•	знание методических приемов и методов, умение ими пользоваться;
•	умение планировать, организовывать, проводить и диагностировать творчество учителя; 
•	повышение квалификации;
•	научность;
•	самореализация и самоуправление;
•	демократизм;
•	 педагогический такт;
•	интеллигентность.	Национальное самосознание:
•	знание элементов родной культуры;
•	положительное отношение к различным народам, культуре, традициям;
•	толерантность личности;
	Общечеловеческие, нравственные качества:
•	любовь к детям;
•	уважение личности ученика;
•	гуманизм, доброта, требовательность.	

Личность родителя
Родители – активные участники учебно-воспитательного процесса	Родители- носители справедливости и истины, поддерживающие атмосферу согласия, взаимопонимания, толерантности в семье	Родители- социально- активные личности, благоустраивающие с помощью всей семьи дом, приусадебное хозяйство, территории. села	Родители создают условия для полноценного воспитания детей, бережного отношения к детским способностям и увлечениям	Родители направляют своих детей на путь профессионального совершенствования	Родители обеспечивают духовную связь и родство поколений	
Высокий уровень удовлетворенности учебно-воспитательным процессом	Родители- живой пример для своих детей в вопросах выполнения семейных обязанностей	Родители- активные участники решения социально-экологических проблем в селе	Родители воспитывают на прогрессивных проверенных веками народных традициях и культуре своего народа	Родители помогают сделать правильный выбор спутника или спутницы жизни	Родители пропагандируют здоровый образ жизни